Enkät: Så ser facket på coronaåret 2020

Malin Hansson, kommunombud för Lärarnas Riksförbund i Halmstad. 

1. När förstod du att coronaviruset som upptäcktes i Kina skulle spridas till Sverige och påverka dig som lärare?

– När viruset började spridas nere i Europa förstod jag att det bara var en tidsfråga innan det nådde oss i norr också. Sen dröjde det väl ytterligare innan jag såg att det skulle komma att påverka oss i skolan. Förutom inställda nationella prov var mycket sig likt ändå under våren. Vi hade några veckor i början av spridningen av viruset där sjukfrånvaron bland elever var högre men den återgick till det normala sen.

2. Hur skulle du säga att det har påverkat ditt skolår 2020? 

– Nu i höst, eller i alla fall en bit in, blev påverkan större. I takt med att spridningen ökade igen ökade också sjukfrånvaron både bland personal och elever men även oron bland dem som var kvar i verksamheten. Det har varit svårt att få vikarier på flera enheter, de har inte räckt, och en del lärare har till och med fått ha undervisning med två klasser samtidigt. Långt om länge infördes digitala möten och konferenser på skolorna men det vanliga utvecklingsarbetet har ändå fortgått trots en högre belastning på grund av sjukfrånvaro. Det är en mycket trött personalstyrka som nu gått på ledighet.

3. Vad kan bli bättre 2021?

– Om man utgår från att nuvarande läge kvarstår en bit in på 2021 så behöver man prioritera vad som är viktigast i vår verksamhet och det är ju själva kärnverksamheten, det vill säga att planera och genomföra undervisning. Man kanske inte måste bedriva en massa utvecklingsarbete i ett sånt läge utan se till att kärnverksamheten fungerar. Det fungerar inte i längden att genomföra sitt eget arbete, täcka för andra och samtidigt jobba med utveckling.

Robert Jivegård, kommunombud för Lärarnas Riksförbund i Lund.

1. När förstod du att coronaviruset som upptäcktes i Kina skulle spridas till Sverige och påverka dig som lärare?

– När viruset spridning tog fart i vår del av världen, efter sportlovet någon gång, började jag undra hur detta mer konkret skulle påverka samhället i stort. Bland mina dokument ser jag att den första riskbedömningen gjordes 12 mars och det är väl då någon gång jag inser på allvar att detta kommer att påverka skolornas verksamhet.

2. Hur skulle du säga att det har påverkat ditt skolår 2020? 

– Som lärare är ju 2020 speciellt. Vi har fått lära oss att ställa om till digital undervisning och bemöta eleverna genom skärmarna istället. Som lärare vill jag hellre träffa eleverna ”på riktigt” – att kommunicera via datorn är inget som kan ersätta den tillvaron och samspelet som finns i ett klassrum. I längden är det ganska enformigt framför datorn. Det positiva är ju att många elever visar uppskattning för det som händer en vanlig dag i skolan.

– Som kommunombud har året varit arbetsamt. Det har varit många samtal om hur Folkhälsomyndighetens råd ska tolkas i skolans miljö, många samtal med oroliga medlemmar och lokalombud, och otaliga fler möten med arbetsgivaren.

3. Vad kan bli bättre 2021?

– Jag hoppas att den vanliga vardagen ska infinna sig i skolan med lektioner, studiebesök med mera, så som det var före corona. Som kommunombud hoppas jag att , när vi slutar fokusera på corona, kunna återuppta arbetet med vårt avtal – hur ska läraryrket kunna göras mer attraktivt? Hur ska en god lönestruktur se ut?
 

Ellinor Silvudden, kommunombud för Lärarnas Riksförbund i Växjö.

1. När förstod du att coronaviruset som upptäcktes i Kina skulle spridas till Sverige och påverka dig som lärare?

– I början av året såg jag en debatt på TV mellan Björn Olsen och Anders Tegnell, där Olsen verkade övertygad om att vi skulle få en stor smittspridning även i Sverige. För en liten stund kände jag oro, men jag hann nog inte reflektera över hur det skulle påverka mig i min yrkesroll. Jag valde att luta mig mot de experter som menade att Sverige var rustat att spåra och isolera smittan.

– När jag i mitten av mars själv blev sjuk, i vad jag tror var covid-19, hade Växjö fortfarande väldigt få konstaterade fall, men däremot stor frånvaro bland både personal och elever, på grund av rekommendationen att stanna hemma vid minsta symtom. Nu märktes det att corona påverkade lärarkåren, och det var frustrerande att behöva vara hemma, samtidigt som vikariebristen märktes tydligare än vanligt.

2. Hur skulle du säga att det har påverkat ditt skolår 2020? 

– Jag har upptäckt att distansundervisning med nior funkar hyfsat, medan det för sexorna innebär en avsevärd kvalitetssänkning i undervisningen. Om jag inte hade haft många års lärarerfarenhet i ryggen, hade jag nog varit betydligt mer stressad över att behöva sätta betyg på så magert underlag. Men framför allt har corona påverkat mig i min fackliga roll som kommunombud.

– Huvudskyddsombudet i ett av kommunföreningens områden, Sebastian Hautamäki, insåg tidigt riskerna med att arbetsgivaren inte möjliggjorde att följa rekommendationerna om avstånd och digitala möten. Genom en 6:6a-anmälan fick han igenom en del åtgärder. Han utarbetade även en coronaenkät, som fångar upp lärarnas eventuella oro och upplevelse av hur åtgärderna efterlevs. Den har använts på skolor både i och utanför kommunen.

– Trots en rad andra fackliga ärenden har vi haft stort fokus på corona och vi har inspirerat varandra till att värna våra kollegors arbetsmiljö. Vi har stöttat varandra i att hålla en tydlig linje, för även lärare tröttnar ibland på att hålla distans och tänker ”det drabbar inte mig”. Ytterligare två skyddsombud har genom att påkalla skyddsombudsstopp tvingat arbetsgivaren att vidta åtgärder för att minska smittspridningen. Det är ju inte så att arbetsgivarna tackar oss. Inte än. Men jag tror faktiskt att de kanske gör det längre fram. När den här pandemin till slut är över, tror jag att man kommer att konstatera att allt för många avvaktade att någon annan skulle ta befälet, och att fackliga krav och åtgärder därför har varit viktiga.

3. Vad kan bli bättre 2021?

– Det fanns mycket som skulle kunna bli bättre redan innan corona. En del av det som lärare gör idag, för att hantera krisen, kanske kan visa vägen tillbaka till ett mer rimligt läraruppdrag. Vi behöver ha organisationer som redan i grundplaneringen tar höjd för att människor kan bli sjuka och att allt inte alltid kommer att avlöpa optimalt. Jag hoppas corona markerar slutet för en era, som präglats av tidsoptimistiska tjänsteplaneringar och åtskruvade förväntningar på såväl lärares som elevers ständiga beredvillighet att vara flexibla.
 

Eje Johansson, kommunombud för Lärarnas Riksförbund i Karlskoga.

1. När förstod du att coronaviruset som upptäcktes i Kina skulle spridas till Sverige och påverka dig som lärare? 

– Någon gång i mars 2020 när jag förstod att det fanns planer på att införa distansundervisning på gymnasieskolan.

2. Hur skulle du säga att det har påverkat ditt skolår 2020? 

– Det har haft ganska stor påverkan som en tvingad fortbildning i distansundervisning. Jag har blivit ganska bra på att hantera för mig nya digitala hjälpmedel, Teams och Zoom framför allt.

3. Vad kan bli bättre 2021?

– Allt skulle jag tro, 2020 har varit ett kämpigt år för lärare, elever och alla andra.