Genrepedagogik har lyft resultaten på Knutbyskolan i Rinkeby.Från att ha haft 50 procent godkända elever på de nationella proven för tio år sedan är man nu uppe i 90 procent.
Alla lärare på skolan använder sig nu av genrepedagogiken i sitt arbete där språk och ämneskunskaper utvecklas hand i hand. Metoden kommer från Australien och utgår från en cyklisk modell där eleverna gradvis får ta till sig en viss texttyp och relevanta ämneskunskaper samtidigt.
– Genrepedagogiken har hjälp mig som lärare. Man känner att man får alla med sig. Det är skönt att luta sig emot, berättar Christina Maelan, lärare på skolan, i ett pressmeddelande.
Nu finns planer på att upprätta ett genrepedagogiskt centrum på skolan – för att sprida metoden vidare.
– Andra skolor kan få näring av vår genrepedagogiska praxis. Vi skulle också vilja ordna symposier och kongresser, säger projektledaren Britt Johansson.