Hon utvecklar tv för lärare

 Nu är vi mitt i programplaneringen för 2014 och jag arbetar med en del av UR:s omvärldsanalys. Det betyder att jag tittar på pedagogiska och didaktiska trender, forskning och läroplanerna bland annat. Sedan diskuterar jag med redaktionsledningen och företagsledningen vad vi ska satsa på.

Nästa steg i arbetet mot ett färdigt program är förstudier där hon har kontakt med både lärare, elever, forskare och även olika myndigheter och organisationer för att kunna bena ut vad som behövs.

– Vi på UR är behovsstyrda, inte idéstyrda. Det är stor skillnad. Vi ska stötta och komplettera andras utbildningsinsatser.

På UR finns fem projektutvecklare för olika nivåer i skolan. Christina Friborg är ansvarig för programmen för högstadiet och gymnasiet.

Vad kan du om tv-produktion?

– Jag har aldrig jobbat med tv tidigare utan utgår helt från min klassrumserfarenhet. Mitt fokus blir hur programmet kan användas av lärarna. Det är förstås en balans, för jag kan inte klampa in och tala om vad producenterna ska göra, det är utanför min kompetens.

Hon följer med i skolans värld genom att gå på seminarier, kurser, konferenser, bok– och biblioteksmässan, följa mängder av nyhetsbrev och bevaka aktuell forskningsutveckling.

– Vi har också byggt en referensgrupp med 40 skolor från Pajala till Malmö där vi har kontakt med både lärare och elever. Ibland ber vi dem komma hit och ibland åker vi ut för att prova programidéer och ha workshops.

Till våren är planen att bygga en mejlgrupp med bara elever.

Saknar du lärarjobbet?

– Varje dag saknar jag undervisningen och elevkontakterna, men det finns ju en del jag inte saknar också, som alla tider att passa och att sätta betyg.

Men hon kände inte att hon valde bort lärarjobbet utan hon ville bara göra något annat ett tag.

– Det här är som en form av kompetensutveckling. Men jag har i bakhuvudet att jag kan tänka mig att jobba som lärare någon gång igen.