DEBATT Ingen student ska välja bort lärarutbildningen för att kvaliteten är ifrågasatt. Det ska vara en kvalitetsstämpel att ha gått utbildningen. För att nå det målet krävs förändringar. Det skriver Isak Skogstad, ordförande LR Stud.
Lärarutbildningens kvalitet måste stärkas. Läraryrket är ett komplext och mångfacetterat yrke som kräver mycket, både i tid och engagemang, och i form av kunskap och ledarskapsförmåga. Det är av stor vikt att Sverige som aspirerande kunskapsnation har en högkvalitativ och attraktiv lärarutbildning. Ambitionen bör vara att ingen student ska välja bort lärarutbildningen för att kvaliteten är ifrågasatt. Det ska vara en kvalitetsstämpel att ha gått utbildningen. För att nå det målet krävs förändringar.
Sedan lärarutbildningen blev en del av högskolan för snart fyra decennier sedan har den varit Sveriges största utbildning. Varje år påbörjar runt 10 000 studenter lärarutbildningen. Dessvärre är det ett oroande lågt söktryck till lärarutbildningarna mot de äldre årskurserna. Det går cirka en sökande per plats till ämneslärarutbildningen. Det råder med andra ord i princip noll konkurrens om platserna. Detta ska jämföras med att det på 1980-talet gick 10 sökande per plats till ämneslärarutbildningen.
Lärarna är den enskilt viktigaste faktorn för goda kunskapsresultat i våra klassrum. Därför är det av stor vikt att lärarna håller en hög kvalitet. Fundamenten för en kvalitativ lärarkår läggs under utbildningens gång.
Det är oroande att regeringen kraftigt vill bygga ut lärarutbildningen trots den undermåliga kvaliteten. De aviserade satsningarna på lärarutbildningens kvalitet är inte bara undermåliga, det krävs dessutom andra förändringar för att skapa en attraktiv och kvalitativ lärarutbildning som tjänar Sverige väl.
Här är tre förslag för att stärka lärarutbildningens attraktivitet:
I regeringsförklaringen utlovade statsminister Stefan Löfven att kvaliteten på högskolan ska höjas. Regeringen har även lanserat vad som fått namnet ”Nationell samling för läraryrket”. Mycket tyder på att ambitionerna vad gäller skolan är högt satta. Under kommande år har regeringen aviserat att de ämnar satsa 250 miljoner kronor årligen för att höja kvaliteten i högskolan. Enligt SACO kan lärosätena räkna med att resurstillskottet kommer att motsvara 30 lärarledda timmar i veckan som kan fördelas på lärosätets alla kurser inom samhällsvetenskap, humaniora och lärarutbildningarna. Det kommer knappast att göra någon väsentlig skillnad. Det är hög tid att regeringen går från fina ord till faktisk handling.
/ Isak Skogstad, ordförande LR Stud
Källor: SACO om regeringens satsningar, Dimensionering av lärarutbildningen, Undervisningstid på lärarprogrammen, Regeringsförklaringen.