Mindre klasser viktigaste frågan för svenskarna

1000 personer fick svara på vilka tre åtgärder de tror är viktigast för att höja resultaten i skolan. 46 procent av de tillfrågade svarade att de ville se mindre grupper och klasser. Det var den enskilt populäraste åtgärden i undersökningen, följd av mer tid för lärarna att planera och genomföra undervisningen samt fler speciallärare och -pedagoger, skriver Dagens Nyheter.

Vetenskapen pekar dock på andra lösningar, enligt skolforskaren Anders Jakobsson vid Malmö högskola.

– Mindre klasser innebär en möjlighet, men forskningen visar att det inte är en lösning i sig, säger han i en kommentar.

Istället för att lägga miljarder på att minska grupperna vill han se riktade insatser mot skolor som inte håller tillräcklig nivå, något som de svarande i undersökningen prioriterade lågt.

Däremot är svenskarna i undersökningen och vetenskapen överrens om att prov, inspektioner och tidigare betyg inte är framgångsrika åtgärder.

– Svenskarna har lyssnat in forskningsdebatten. Betyg i årskurs 3 har nästan ingen betydelse för elevens prestationer. Samma sak gäller för prov och inspektioner, säger Anders Jakobsson.