Annons
Sten Hagberg är gymnasielärare i Varberg och distriktsordförande för Lärarnas Riksförbund i Halland.

4 förslag: Så ska läraryrket bli mer attraktivt igen

Publicerad 20 september 2018

Fakta

Sten Hagbergs fyra förslag som snabbt skulle kunna vända trenden: 

• Sätt ett tak för lärares undervisningstid, så att tillräcklig tid till ämnesförberedelser, planering, och efterarbete säkerställs. 

• Ge regelbundna lönetillägg till dem som väljer att stanna kvar hos sin arbetsgivare - en trohetspremie. 

• Erbjud regelbunden högkvalitativ fortbildning med innehåll som lärare verkligen efterfrågar. Alltför mycket fortbildning sker i dag i form av allmänpedagogiska storföreläsningar, som i många fall upplevs ha ett begränsat värde för den enskilde läraren. 

• Avstå från att införa nya tidsslukande dokumentationssystem som riskerar att överhopa läraren med dokumentation som tar mycket tid utan att gynna elevernas kunskapsutveckling. 

Relaterat

Lärarbristen väntas växa de kommande åren och samtidigt funderar många lärare på att lämna yrket. Sten Hagberg, distriktsordförande för LR i Halland, har listat fyra konkreta förslag som snabbt skulle kunna vända den negativa trenden.

Det står sedan länge klart att lärarbristen väntas bli mer extrem under kommande år. I slutet av förra året släppte Skolverket nya siffror som visar att Sveriges skolor behöver rekrytera omkring 77 000 lärare och förskollärare under de kommande fem åren.

Samtidigt presenterade Lärarnas Riksförbund i somras en ny undersökning som visar att mer än varannan lärare har övervägt att lämna yrket under det gångna läsåret. 

För att vända trenden och göra läraryrket attraktivt igen krävs en rad åtgärder omgående för att situationen inte ska bli värre. Det menar Sten Hagberg som är gymnasielärare i Varberg och distriktsordförande för Lärarnas Riksförbund i Halland. 

Han listade nyligen fyra konkreta åtgärder i Hallandsposten som på riktigt skulle kunna leda till att skolan både kan behålla lärare men också få tillbaka dem som lämnat yrket.

Det första förslaget som Sten Hagberg menar skulle kunna vända trenden är att sätta ett tak för lärares undervisningstid.

– Undervisningstiden har gradvis smugit uppåt sedan den reglerade undervisningstiden avskaffades för snart 20 år sedan. Det är en bidragande orsak till den ökande stressen i lärararbetet. Lärare har fått mindre tid till för- och efterarbete samtidigt som kraven på individualisering, formativ bedömning och att coacha varje elev har ökat, säger Sten Hagberg och tillägger: 

– Att ta från undervisningstiden löser inte alla problem, men jag skulle se det som en viktig del av en lösning. Det skulle uppfattas om en trygghet att veta att det finns ett tak för hur mycket tid man kan lägga på undervisningen. 

Den andra åtgärden handlar om att ge regelbundna lönetillägg till dem som väljer att stanna kvar hos sin arbetsgivare – en sorts trohetspremie.

– Irritationen som kan uppstå när det kommer nya lärare med högre lön skulle kunna undvikas om man vet att man ändå har sin löneutveckling som rullar på. Det är inte ett problem att de nya lärarna får för höga löner, utan det är ett problem att de som redan finns i systemet har för låga löner, säger han.

Sten Hagbergs tredje förslag är att erbjud regelbunden högkvalitativ fortbildning med innehåll som lärare verkligen efterfrågar. 

– Det skulle vara bra med ett system av ett smörgåsbord av statligt certifierad fortbildning, som lärare kan välja bland. Som systemet ser ut i dag så behövs det oftast mer pengar på fortbildningskontot för den enskilde läraren än vad som finns i dag för att man ska få möjlighet att gå på fortbildning.

– Problemet är att det oftast är alldeles för dyrt i dag. Lärare har inte möjlighet att åka på de kurser som erbjuds. Det kan kosta 5 000 kronor för en dag och många lärare har ett fortbildningskonto som ligger på 1 500 kronor om året. Även lägre än så, säger Sten Hagberg.

Han anser även att innehållet i fortbildningen borde styras mer av vad lärarkollegiet faktiskt efterfrågar.

– Oftast är det styrt uppifrån. Skulle lärarna på skolan i stället få större inflytande i detta så skulle det bli bättre – men man skulle också se det som en mycket mer stimulerande del av jobbet än vad det är i dag.

Den slutliga åtgärden som Sten Hagberg listar är att avstå från att införa nya tidsslukande dokumentationssystem, som i dag riskerar att överhopa läraren med dokumentation som tar mycket tid. 

– Man kan göra förfärligt mycket i dokumentationssystemen. Det kan sluka hur mycket tid för lärare som helst och det kan bli en stressfaktor. Man tänker att chefen förväntar sig att man ska vara duktig och är den som dokumenterar mest, säger han och fortsätter:

– Det ska vara dokumentation som är vettig och motiverad av pedagogiska skäl. Men i dag blir det mycket dokumentation för att ha ryggen fri. Vi skulle behöva ha ett mer holistiskt system.

Sten Hagberg varnar för en fara i den diskussion som förs i dag om att det existerar för få lärare och att man därför behöver få in fler yrkesgrupper. 

– Det pratas om lärarassistenter och så vidare. Risken är stor att det ytterligare ökar undervisningsbördan för de redan yrkesverksamma och då kommer det bli ännu fler som lämnar yrket. Då får vi en ännu större lärarbrist. 

I stället måste det handla om att få tillbaka och behålla de lärare vi redan har i yrket, menar han. 

– Fokus måste rikas om. Det finns så många lärare där ute som just nu gör någonting annat. Det behövs åtgärder som på riktigt upplevs som förbättringar för att man ska återvända, och då tror jag att de här punkterna kan göra skillnad.  

Hur ser du på chanserna att förverkliga dina fyra åtgärder? 

– Det här är saker som varje kommun skulle kunna vidta, men det kommer att krävas jättemycket fackligt arbete framöver. Men jag tror att vi ska kunna få beslutsfattarna att inse att de faktiskt måste börja lyssna på lärarna om vad de tycker är viktigt för att stanna kvar, säger Sten Hagberg. 

Facebook-kommentarer

MER PÅ SKOLVÄRLDEN.SE
Annons
Annons
Debatt

”Barnens bästa måste få gå före affärsintressen”

Debatt

”Moderaterna och Sverigedemokraterna säger nej till i princip alla förslag för att öka likvärdigheten”, skriver Carina Ohlsson och Gunilla Svantorp (S).

Kommentera
Annons
Coronaviruset

Studie: Högstadielärare bland de värst drabbade yrkesgrupperna

Corona

”Lärarnas oro har varit befogad.”

Åsa Fahlén: ”Jag är förvånad och oroad”

Corona

Beskedet om att gymnasiet ska kunna bedriva viss undervisning i klassrum är oroväckande, enligt LR. 

Annons
Annons

Gymnasieläraren Robin: ”Positivt men tufft”

Corona

Det här efterlyser han för att kunna planera resten av vårterminen.

Annons

Nya coronaråd för gymnasiet

Corona

Gymnasieskolorna ska kunna bedriva viss undervisning i klassrum.

Så många högstadieskolor undervisar på distans

Corona

Här är resultatet av Skolverkets snabbutredning.

Efter ökade smittspridningen: ”Krävs mer än att vädra lokaler”

Corona

”Hög tid att inse allvaret och utnyttja de digitala verktygen”.

Distansstress för högstadielärare: ”Flera kommer gå in i väggen”

Arbetsmiljö 

Lärare vittnar om en tuff vardag som skapat stress inom kåren. 

Friskolor

Kommunlistan: Tunga koncerner ligger bakom två av tre nya friskolor

Friskolor

”Regelverket styr friskoleväsendet mot koncernerna”.

Forskning

Forskning: Därför brister elevernas historiekunskaper

Forskning

”Systematiska grundproblem som är orsaken bakom bristerna.”

”Tvålärarskapet kan ta svensk skola ur krisen”

Undervisning

Läraren och författaren Anders Tidström om en metod som lätt viftas bort.

Skolbibliotek

Kraven på bemannade skolbibliotek hyllas: ”En garanti”

Skolbibliotek

Kraven skärps – måste vara bemannade av utbildad personal.

Kornhall: Hatten av för den här kursändringen i svensk skolpolitik

Skolbibliotek

Det är en avsevärd skillnad och blir ett uttryck för en samhällelig ambition att alla elever har rätt till ett bemannat skolbibliotek på sin skola.

skolsegregation

Forskning: Så påverkar kamrateffekt lärares undervisning

Segregation

Elevsammansättningen styr i hög grad undervisningen i ett klassrum och vad en lärare kan göra.

Granskning: dokumentation

IT-snurren: Skolor tvingas betala företag för att ta del av sin egen data

Dokumentation

”Att behöva betala för att få tillgång till sin egen egendom är absurt.”

Forskaren: Så skulle det bästa IT-systemet för skolan se ut

IT

”Svenska skolans IT-infrastruktur är föråldrad.”

Nya timplaner

Hundratals bildlärare i gemensam protest mot Skolverket

Timplan

"För många är måttet rågat", säger bildläraren Mia Ekström.

Bildlärare om förslaget till ny timplan: ”Vi skriker”

Kritik

Skolverket vill flytta bildtimmar från hög- till lågstadiet.
– Ett slag i ansiktet, säger bildläraren Lena Landström.

Lärare rasar över nya timplanen – så påverkas ditt ämne

Timplan

Skolverkets förslag är fortfarande ute på remiss, men åsikterna har inte låtit vänta. 

BETYG OCH BEDÖMNING

Inställt Pisa – oron växer för kunskapstapp

Betyg

Krisen sätter stopp för OECD att kunna genomföra nästa mätning. 

Coronaviruset

”Min skolvardag”: Här är lärarnas berättelser från pandemin

Min skolvardag

Här delar lärarna med sig av hur det kan ser ut i skolvardagen.

Läraren Leila: ”Kom igen Skolsverige – nu visar vi vår vardag”

Min skolvardag

”Jag tänkte att den kunde vara lite rolig och skrattretande.”

NPF

Skytte: ”Det gjorde ont i mig efter att jag slagit en klasskamrat”

NPF

Alexander Skytte om att skapa en flyktväg för barn som har svårt att hantera sitt agerande i affekt.

Debatt

”I väntan på Fridolin – att lyfta skolbiblioteket”

Debatt

”Vi behöver säkerställa ett strategiskt och hållbart nyttjande av våra skolbibliotek.”

Kommentera

Skolverket stäms för diskriminering vid nationella prov

Diskriminering

En elev uppbackad av flera organisationer stämmer Skolverket efter att ha nekats hjälpmedel vid nationella prov.

Forskning

Forskning ska visa hur avgörande lärare är för elevers motivation

Studie

"Kan förhoppningsvis leda till att elevernas motivation för matematik både ökar och utvecklas."

Nya lagar och regler – detta gäller skolan 2021

Skollagar

Det nya året innebär bland annat ändrade ämnesplaner och utökad möjlighet till distansundervisning. 

Debatt

”Reglerad undervisningstid är nyckeln till kvalitet”

Debatt

”Samhället måste ge oss tid och tillit för den uppgift vi har”, skriver läraren Birgitta Hultkrantz-Bremler.

Kommentera

Färre lärare och lägre löner i friskolor: ”Helt oacceptabelt”

Rapport

LR: Det nuvarande skolsystemet behöver justeras.

Coronaviruset

Corona i skolan: Så agerar kommunerna inför skolstart

Corona

Öppna skolor, munskydd till lärare och nätbaserad undervisning i högstadiet.

”Nedstängning av hela grundskolan under några veckor är nödvändig”

Corona

Ge skolorna en chans att upprätta åtgärder som bubbeltänk och munskydd, uppmanar forskaren Åsa Wheelock.

Min guide – så här enkelt kan du undervisa på distans

Corona

Sara Bruun gjorde en instruktionsvideo för att hjälpa den som känner sig orolig och stressad inför skolstarten.

Efter fackets krav: Här avgör riskbedömning skolans undervisning

Corona

Kommunombudet: "Väldigt svårt för både lärare och elever att bedriva undervisning på distans."

LR:s krav: Munskydd och sänkt maxantal i skolan

Corona

Högstadieskolor får bedriva fjärrundervisning, men lärarfackets skärpta krav inför terminsstarten kvarstår. 

Öppnar för högstadium på distans: ”Lärare inte mer smittade än andra”

Skolstart

Huvudmännen får mandat att gå över till distansundervisning på högstadiet när skolan startar nästa vecka.

Tydliga siffror: Grundskolor är vanligaste platsen för coronautbrott

Corona

Mer än dubbelt så många utbrott inom grundskolan som på alla andra arbetsplatser i Sverige.

Mikael Bruér inför terminsstarten: ”Stäng skolorna – bara stäng”

Corona

”Öppna inte grundskolorna när terminen startar, låt eleverna ha distansundervisning”, skriver han.

”God fortsättning”, kära kollega

Debatt

"Att vi lärare skulle få möjlighet att skydda oss kommer med största sannolikhet inte att ske fortsatt heller", skriver läraren Heidi Henftling.

Kommentera

En miljard extra till skolan: ”Inte tillräckligt”

Corona

 LR: Skolan behöver förstärkning också efter pandemin.

"Det går inte längre att bedriva en fungerande skola för alla"

Debatt

Skolan kan inte hålla samma nivå under pandemin – och de mest utsatta barnen drabbas hårdast. Det skriver Jessika Linde Brundin, specialpedagog och barnboksförfattare.

Kommentera

”Ett annorlunda år med hög frånvaro”

Enkät

Så ser LR:s kommunombud på coronaåret 2020.

Debattera på Skolvärlden

Debatt: Så gör du

Här finns all info för dig som vill skriva en debattartikel i Skolvärlden.

Annons
Skolvärlden: Ny i yrket

Nyexaminerad

Här hittar du läsning särskilt utvald för lärare och studie- och yrkesvägledare som är nya ute i arbetslivet, eller som fortfarande studerar.

Annons
Betyg & bedömning

Samlat

Här hittar du artiklar som berör betyg och bedömning.

Annons