Annons

Så kan lärare hantera smygfilmande elever

Publicerad 21 januari 2016

Hur ska man som lärare möta fenomenet Periscope, där lärare smygfilmas och filmen läggs ut på nätet? Pedagogikforskaren Marcus Samuelsson tror inte på förbud.
– Det är jätteviktigt att jobba förebyggande. Man måste prata nätetik med eleverna och man ska absolut inte vänta tills det redan hänt.

Relaterat

Elever som smygfilmar sina lärare och sänder live via appen Periscope diskuteras en hel del i olika lärarforum. Fenomenet med filmade lärare har varit på tapeten tidigare, det nya är att filmen nu visas i realtid, inte sällan följt med en uppmaning av typen, ”får jag 20 likes ska jag se till att läraren slänger ut mig”. Risken att bli filmad väcker förstås obehag hos många. Så hur ska man som lärare förhålla sig till problemet?

Marcus Samuelsson är docent i pedagogik vid Linköpings universitet med ledarskap i klassrummet som sitt huvudområde . Han tror inte på förbud.

– Nej, det tror jag snarare triggar eleverna att testa. Förbud och sociala medier rimmar dåligt, det tror jag många barn och ungdomar lärt sig via sociala medier. Jag har tittat runt lite bland dem som diskuterar Periscope och de flesta verkar eniga om att förbud inte är vägen att gå, säger han.

Istället lyfter Marcus Samuelsson vikten av att arbeta förbyggande och att som vuxen bli en del av de världar där barn och ungdomar rör sig.

– Om man jämför med när jag var barn på 1970-talet så tillåts barn och unga idag skapa sig en egenvärld, genom sociala medier och internet. Det är färre vuxna som har inflytande över det som påverkar deras vardag och barnen lämnas i högre grad att själva skapa normer och sociala konventioner. Det behövs fler vuxna som blir en del av barnens egenvärldar, och förstår hur de påverkas. Då blir det lättare att diskutera sådana här fenomen.

Som lärare måste man lyfta frågor om nätetik och fråga eleverna om vad som händer i deras värld, säger han.

– Jag skulle fråga, känner ni till det här med livestreaming. Eleverna kommer med all säkerhet ha massor att berätta. Då kan man diskutera utifrån det. Fast jag själv håller på en del med sociala medier så lär jag mig nya saker av de 12-, 13-åringar som jag träffar. Så tror jag att det är för de flesta vuxna.  Barn och ungdomar är tekniskt mer orienterade än oss men vi har djupare erfarenhet och kan på så sätt bidra till en diskussion om möjligheter och begränsningar.   

Marcus Samuelsson betonar att man ska ta diskussionen redan innan något faktiskt hänt.

– Man har allt att vinna på att jobba förebyggande och kunna visa på att man har en strategi, en medvetenhet. Om det dyker upp frågor från föräldrar om fenomenet, till exempel.

Själv skulle han välja att vara mycket tydlig gentemot eleverna med hur det skulle kännas för honom att bli filmad.

– Jag utgår ifrån att de allra flest barn och unga är kompetenta att avgöra vad som känns rätt och rimligt. Jag skulle förklara vilket viktigt sammanhang undervisningen är och berätta för eleverna hur jag gör allt jag kan för att motivera, stötta och få dem att utvecklas. Jag tror att de allra flesta lärare har en så god och nära relation till eleverna att de skulle dra sig för att äventyra den relationen, genom att smygfilma.

Men om det ändå händer?

– Då måste det finnas stödstrukturer på skolan för att hjälpa läraren. Det är så klart en väldigt utsatt situation. Man måste titta på hur detta kunde hända, vad som ligger bakom. Man måste prata med eleverna och kanske koppla in elevhälsan och utifrån det titta på vilka åtgärder som behövs för att få till en undervisningssituation där det inte händer igen.

Har man i skolan den kunskap som behövs för att faktiskt kunna arbeta förebyggande?

– Svår fråga. Men jag tror att det finns en medvetenhet hos lärare att de här frågorna är jätteviktiga. Många försöker nog hålla sig uppdaterade, följer diskussioner i sociala medier och har en hel del kunskap. Samtidigt har man ju som lärare så mycket annat som man också måste fokusera på. Och då blir kanske sociala medier och nätetik bortprioriterat. Det är förståeligt, samtidigt som det gör att man kanske blir överraskad när nya saker dyker upp.  

Facebook-kommentarer

MER PÅ SKOLVÄRLDEN.SE

”Världens bästa lärare”: Eleverna behöver höga förväntningar

Estetiska ämnen

Global Teacher Prize öppnade många dörrar men Andria Zafirakou jobbar kvar på skolan i problemutsatta Brent. 

Annons
Annons
Kritik mot AcadeMedia

”Annonsen speglar inte Academedias kultur”

Replik

Friskolekoncernen Academedias presschef Anders Porelius svarar på den hårda kritiken.

Kommentera
Annons

Per Kornhall: ”Vad är det för cyniskt monster vi har skapat?”

Skolsystem

Per Kornhall skriver om Academedias anställningsannons.

Anna Ekström om friskolejättens jobbannons: ”Olidligt”

Får kritik

En annons från AcadeMedia har fått många i skolans värld att rasa.

Annons
Annons
Debatt

”Dags att regeringen agerar kraftfullt mot mobbning”

Agenda 2030

Mobbningen ökar i svenska skolor, enligt SCB:s uppföljning. ”Detta är ett oacceptabelt svek”, skriver Friends.

Kommentera

”Skolmyndigheterna måste sluta peka ut lärarna som inkompetenta”

Debatt

Enligt Isak Skogstad är det systemet det är fel på – inte lärarna.

Kommentera
Annons
Skolmiljö

NPF i fokus när lärarna fick delta i skolans ombyggnad

Fysisk lärmiljö

När bygget av nya Stigtomta skola inleddes var personalens vision glasklar: skolan skulle vara NPF-anpassad in i minsta detalj.

SPSM:s 5 tips: Så förbättrar du tillgängligheten i skolan

Skolmiljö

Viljan att göra skolmiljön tillgänglig för alla elever är god bland svenska skolor – men det kan fortfarande bli bättre, menar Pia Persson vid SPSM.

Lärarutbildning

UHR efter kritiken: Vi har hållit oss till sanningen

Lärarutbildning

”Intresset för lärarutbildningar ökar” skrev Universitets- och högskolerådet i ett pressmeddelande. "Fel och missvisande" svarade Liberalerna.

Centern: ”Det är dags för fristående lärarutbildningar”

Debatt

”Vi vill att fristående lärarutbildningar ska etableras med målsättning att vara ledande för såväl lärarutbildning som skolforskning, för att driva på utvecklingen ytterligare, skriver två av Centerpartiets riksdagsledamöter i utbildningsutskottet.

Kommentera

Så ska lärarutbildningen göras om: Vill underlätta för fler att bli lärare

Lärarutbildning

Fler ska välja läraryrket och fler ska ta examen. Nu ser regeringen över lärarutbildningen.

Estetlärare

Hon kämpar för estetlärarnas villkor: ”Frustrerande”

Estetiska ämnen

Inga ämneskollegor att rådgöra med, ont om tid mellan lektionerna och otillräckliga salar – det är verkligheten för många estetlärare.

”Vi vill visa vilka rättigheter man har”

Arbetsvillkor

Mycket behöver göras för att förbättra förutsättningarna för estetlärare, visar en ny rapport från LR.

”Hur skapar vi förutsättningar för psykisk hälsa bland barn och unga?”

Debatt

”I en inkluderad skola kan fokus aldrig vara på individen utan ska vara på organisationen”, skriver specialpedagogen Anna Hagberg Nilsson.

Kommentera

Så spetsar du undervisningen: Ställ rätt frågor

Undervisning

Vad är nyckeln till en framgångsrik undervisning som lyfter eleverna? Enligt lärarna Malin Larsson och Tommy Lucassi är svaret enkelt: Ställ rätt frågor. 

Nedskärningar i skolan

Sju av tio kommuner sparar på skolan 2020

Granskning

En majoritet av Sveriges kommuner lever inte upp till skollagens krav, visar Skolvärldens undersökning bland fackligt aktiva lärare.

Här protesterar hundratals mot nedskärningarna

Skolmarschen

”Hör oss vråla, sluta snåla!” 
Så lät det när hundratals personer samlades på Sergels torg för att protestera mot nedskärningarna i skolan. 

Skolmarschen: ”Enough is enough”

Skolmarschen

Under helgen samlades lärare, syvare och föräldrar i hela landet för att protestera mot nedskärningar i skolan.

Lärarna demonstrerar i Norrköping: ”Har knutit handen i fickan”

Skolmarschen

Lärare i Östergötland har tröttnat på kommunernas sparande. 

Piteå marscherar mot nedskärningar: ”Nu får det vara nog”

Skolmarschen

På söndag samlas demonstranter i Piteå för att protestera mot nedskärningar i skolan. 

Lärare i ny protest: ”Antingen kämpar vi eller så dör vi”

Skolmarschen

I helgen väntas landets gator fyllas av tusentals människor som protesterar mot nedskärningarna på skolan.

Lärarna som är elevernas sista chans

Reportage

Eleverna är trasiga och har ofta rört sig bland droger och kriminalitet. Skolan har de i bästa fall besökt sporadiskt.
Möt lärarna som har Sveriges tuffaste lärarjobb.

”Skolan behöver spela en ännu större roll i samhället”

Debatt

”En tydlig vision om vilken större roll skolan bör ha i samhället är första steget för att skolan ska prioriteras i kommande regerings- och kommunalbudgetar”, skriver Pontus Edenberg.

Kommentera

Hjälp! Robotarna kommer – vad skola vi göra?

Blogg

”Jag tror verkligen att långsiktig glädje i arbetet som lärare förutsätter att vi inte bara lär ut, utan också själva lär nytt”, skriver David Haas.

Forskning

Hon tar skolforskningen närmare lärarnas egna frågor

Forskning

Helena Sagar genomför ett forskningsprojekt som utgår från lärarnas egna frågor. 

”Var finns visionen för svensk skola?”

Debatt

”Skolverkets inbjudan till lärare att medverka i en ”revidering” av läroplanen är ett sofistikerat sätt att ytterligare inkludera lärarna i ett system som knappast bidrar till att höja kvaliteten på skolarbetet”, skriver Rolf Ekelund.

Kommentera

Specialpedagogens 5 tips: Så minskar du behovet av extra anpassningar

Extra anpassningar

Genom att arbeta strukturerat utifrån en gemensam grund, når man många elever och behovet av extra anpassningar minskar. Det menar specialpedagogen Diana Storvik.

Nationella prov

Svensklärare ryter till om nationella proven: ”Blir makabert”

Nationella proven

De långa bedömningsanvisningar får svensklärare att tvivla på sin egen kompetens, menar Filippa Mannerheim.

Ny undersökning: Därför är lärare positiva till nationella prov

Nationella prov

En majoritet av lärarna i grundskolan uppskattar de nationella proven. Det visar nya siffror från Skolverket.

Debatt

”8 uppgifter vi lärare vill ha assistenter till”

Debatt

”Lärarassistenter måste ha en enhetlig befattningsbeskrivning, baserad på vad lärarna själva anser sig behöva. Det här är våra förslag”, skriver lärarna Helena Forsman Lund och Anna Musikka.

Kommentera

”Vi lärare behöver verktyg för att reglera vår arbetstid”

Debatt

”Ett sådant verktyg tror jag är nyckeln till att slippa att vi i november har tagit på oss så mycket att vi inte orkar längre”, skriver läraren Emelie Johansson.

Kommentera

Nu ska glädjebetygen stoppas

Betyg

Betygsutredningen får i uppdrag att utreda hur betygsinflation kan motverkas.

Anders Hansen: ”Digitala verktyg gynnar de duktiga eleverna”

Skärmdebatten

Digitala verktyg har sin plats i klassrummet men mobilen ska inte med, om hypade psykiatern Anders Hansen får bestämma.

Forskarna: Ge lärarna makten att definiera elevernas utveckling

Bedömning

Ju mer vi fokuserar på skolans resultat desto sämre går det, menar didaktikprofessorn Magnus Hultén.

Tidskriftspriset

Skolvärlden nominerad till Tidskriftspriset – igen

Nominering

För andra året i rad är Skolvärlden nominerad till det prestigefyllda Tidskriftspriset.

Debattera på Skolvärlden

Debatt: Så gör du

Här finns all info för dig som vill skriva en debattartikel i Skolvärlden.

Annons
Skolvärlden: Ny i yrket

Nyexaminerad

Här hittar du läsning särskilt utvald för lärare och studie- och yrkesvägledare som är nya ute i arbetslivet, eller som fortfarande studerar.

Annons
Betyg & bedömning

Samlat

Här hittar du artiklar som berör betyg och bedömning.

Annons