Experimenten som lyfter fysikämnet
Med några enkla hjälpmedel kan du göra naturvetenskapen både aptitligare och mer begriplig för eleverna. Det är fysikläraren Per Beckmans fasta övertygelse.
En meterlång träpinne, mer behövs inte. Genom att balansera träbiten på sina pekfingrar visar Per Beckman hur begreppen tyngdpunkt och hävstång egentligen fungerar och förhåller sig till varandra.
Det busenkla experimentet var bara ett av många som han visade upp under sin välbesökta föreläsning på Skoldagarna i Malmö under måndagen.
– Ju fler olika sätt som du kan illustrera ett naturvetenskapligt begrepp på, desto lättare blir det för eleverna att ta det till sig. Jag försöker verkligen använda mig av så enkla prylar som möjligt, även om det vetenskapliga tänket bakom många gånger är ganska avancerat.
Föreläsningen var en av de mest besökta under mässans första dag. Grundskoleläraren Göran Svahn från Flyinge var en i publiken.
– Det är guld att kunna visa eleverna så här konkret och extra fint är det om eleverna själva kan utföra experimenten. Jag är övertygad om att man då öppnar deras sinnen och väcker nyfikenheten och viljan att veta mer,
Efter en timmes föreläsning fick åhörarna själva pröva sig fram med trolldeg, vacuumpumpar, flaskor, ballonger och plastpåsar. Bland annat. Julia Holmgren från Mölleskolan i Skivarp provade att laborera med trycket i en flaska och få vatten att koka.
– Jag tycker det är jättespännande. Det gör så enormt stor skillnad om eleverna själva får prova sig fram till kunskapen. Som lärare finns det så klart mycket att hitta på nätet, men ibland är det väldigt nyttigt att höra någon annan förklara.
Per Beckman har tagit fram många av experimenten under sin anställning på Nationellt resurscentrum för Fysik. En av grundtankarna är att de ska vara enkla att genomföra och att de inte ska kräva några dyra inköp.
Intresserade kan få fler konkreta tips här.