”Staffanstorps dokument – det mest utflippade någonsin”

”Sveriges bästa skola ska finnas i Staffanstorp!” Så löd parollen för några månader sedan – inte minst i kommunfullmäktigesammanhang. Tänk vad snabbt saker och ting kan förändras?

I egenskap av ha längst erfarenhet av skolans värld bland mina partikamrater här i kommunen så dristar jag mig till att nu ta till orda. Jag har varit gymnasielärare och lärare sedan 1971 och tillika lärarutbildare – det senare på heltid från och med 1994 fram till och med pensioneringen. I skolstyrelsen och Bun har jag varit ledamot och i den senare tillika ordförande 1995-98. Fackliga uppdrag inom olika lärarorganisationer bland annat Lärarnas Riksförbund och SULF vid Malmö högskola.

Alla dessa uppdrag har medfört att jag läst 1000-tals sidor dokument om skolan och deltagit i mängder av debatter i olika medier under årens lopp. Jag kan nu bara konstatera att bland alla dokument intar nu Staffanstorps senaste alster Framtidens skola och framtidens lärmiljö en absolut tätplacering bland de mest utflippade jag någonsin läst. En upprepning av 1968-vågen inom skolpolitiken då lärarrollen decimerades och skulle ersättas av undervisningsmaskiner och då eleverna skulle klara det mesta på egen hand. Historien upprepar sig nu i vår kommun!

Jag är den första att erkänna att det finns mycket att göra även i vår kommun inom skolans område – det har jag själv påpekat i olika motioner och interpellationer – men då hoppas man alltid på att det ska komma goda förslag men det är tragiskt att det nu lagts ännu ett flumdokument i den redan befintliga högen av dylika i vår kommun. Det har redan refererats mycket från detta dokument så jag avstår från att gå mera in på dess innehåll (liksom på det politiska handhavandet av ärendet).

Visst behövs det förändringar i vår kommunala skolpolitik – förändringar som är till gagn för skolan – lärare, elever, föräldrar – men tyvärr finns det ingenting i det nu framtagna dokumentet som innebär förslag till sådana förändringar.

Jag ställer mig givetvis frågan – som fullmäktigeledamot och skattebetalare i kommunen frågan varför just denna konsult använts! Vad finns i hans meritlista som fällde avgörandet? Vår skolpersonal hade tillsammans med våra politiker kunnat göra ett mycket bättre dokument – det är här kompetensen finns. Jag har nämligen fortfarande allt förtroende för att vår lärarkår (om vi nu får behålla den) är fullt kompetenta att göra allt för att våra elever ska få bästa möjliga skolutbildning – under förutsättning att vi politiker också ger tillräckliga resurser för att detta ska vara möjligt. Inte minst i form av adekvata, välutrustade, trivsamma undervisningsmiljöer och välbetalda lärare. Det ska löna sig att vara skickliga lärare i vår kommun och det ska vara attraktivt för skickliga lärare att utveckla skolans verksamhet särskilt i områden där kunskapsresultaten är lägre.

Grunden för en bra undervisning är att eleverna möter behöriga, och kompetenta lärare. Lärarens pedagogiska ledarskap i klassrummet, liksom rektors förmåga att leda den pedagogiska verksamheten, är avgörande för ökad måluppfyllelse och likvärdighet i skolan.

Att bereda våra elever bästa möjliga skolgång är en av kommunens allra viktigaste uppgifter. Som liberal anser jag att den enskilt viktigaste kvalitetsfaktorn inom skolan är lärarna – det är deras engagemang, skicklighet och status som avgör våra barns framtid.

Lena Persson
Kommunfullmäktige (fp) Staffanstorp