Annons

NPF-pedagogen: Begreppet ”inkludering” missbrukas

Publicerad 4 oktober 2018

NPF-pedagogen Kenth Hedevåg om en exkluderande läroplan och bristen på likvärdig bedömning för elever med funktionsnedsättningar.

Kenth Hedevåg är pedagog med inriktning på elever med neuropsykiatriska funktionsnedsättningar och annan problematik som försvårar skolgången. Han har erfarenhet från skola, kommunala elevhälsoteam och ungdomspsykiatrin. Idag föreläser han för skolpersonal och skolledningar över hela landet, och har även skrivit boken "När mallen inte stämmer" på samma tema.

Facebook-kommentarer

Sökningen resulterade inte i några träffar. Var god prova på nytt.
Något gick fel. Prova på nytt eller återkom senare.