”Bra att bristen synliggörs”
Bristen på lärare i moderna språk är stor och återväxten låg, rapporterar SVT. Lärarnas Riksförbunds ordförande Bo Jansson är oroad:– Det är självklart ett problem att många upplever att det är en osäker arbetsmarknad.
Det är brist på lärare i moderna språk och läget kommer att förvärras. Många språklärare närmar sig pensionsåldern. Samtidigt har bara några få personer franska, spanska eller tyska för högstadiet som förstahandsval på lärarutbildningen i höst och även om intresset är större på gymnasienivå täcker det inte behoven.
Språklärarnas Riksförbunds ordförande Helena von Schantz säger till SVT att en orsak är att eleverna väljer bland betydligt fler språk nu än tidigare och att mängden språk väntas öka i framtiden. En tredjedel av eleverna väljer också bort moderna språk till förmån för alternativet ”svenska/engelska”.
Bo Jansson anser att i ett litet land som Sverige ska det vara självklart att elever läser moderna språk vid sidan om svenska och engelska.
– Tanken är att det ska vara obligatoriskt att läsa moderna språk och kursen svenska/engelska var bara tänkt som en ventil för de elever som av alldeles särskilda skäl behöver extra hjälp med svenska och engelska. Det ska vara ett undantag och inte något som så många väljer, säger han till Skolvärlden.se.
Helena von Schantz avråder till och med lärarstudenter från att välja inriktningen eftersom statusen är låg och undervisningssituationen problematisk. Vissa lärare tvingas undervisa i flera språk samtidigt eller ha blandade åldersgrupper.
Lärarnas Riksförbunds ordförande Bo Jansson kräver en förändring.
– Politikerna har ett stort ansvar och lösningen är att det måste bli mer attraktivt att läsa moderna språk så att fler väljer den lärarinriktningen, säger Bo Jansson och fortsätter:
– Det är bra att situationen kommer fram för det visar vilka problem vi har att rekrytera nya lärare. Med tanke på lärarlegitimationsreformen så blir det snart synligt vilka lärare som har behörighet och då måste också arbetsgivaren ta sitt ansvar.