Jag tog examen 2016 och sedan dess har jag aktivt arbetat för att synliggöra och utveckla vägledarprofessionen, bland annat genom föreläsningar och debatter i det offentliga rummet.

För mig är det viktigt att mina kollegor har det bra på sina arbetsplatser, både att de mår bra och att de har en dräglig arbetsmiljö. Just arbetsmiljö och bra arbetsvillkor är något som alltid intresserat mig och för mig har det alltid varit självklart att vara medlem i facket.

För varje år som jag har varit verksam studie- och karriärvägledare har jag insett att det finns mycket att kämpa för – för att få en bra arbetsmiljö och skapa en förståelse för den kompetens som vägledare besitter. Ensam kan jag möjligtvis förändra och förbättra min egna arbetsmiljö, men jag vill förbättra arbetsmiljön och villkoren även för mina kollegor. Det kan jag inte göra själv. Här blir facket otroligt viktigt.

Att vilja förändra saker, helst allt på en gång och helst igår, har nog alltid varit min akilleshäl. Det är ju inte fysiskt möjligt, det kan ju vilken dödlig som helst se. ”Vill du förändra på riktigt, engagera dig fackligt” sa en god vän till mig när vi träffades efter jobbet en sommardag för en tid sedan. Det var något jag tog till mig och funderade på. Några veckor senare drog skolupproren genom Sverige som en virvelvind och jag engagerade mig mycket i vägledarnas ”SYVupproret”.

Det blev vår 2020. Jag började åter fundera på att engagera mig mer fackligt, pratade med kollegor och min familj. Under våren fick jag frågan om att kandidera till rollen som syv-representant i LR Järfälla. Det var då jag tog steget att börja engagera mig mer fackligt. Någon månad senare beslutade årsmötet att jag skulle få rollen och jag påbörjade mitt uppdrag. Det var ett spännande och givande arbete att sammankalla och samverka med kommunens vägledare, påverka och jobba för en ännu bättre arbetsmiljö.

Nu, nästan ett år senare, våren 2021, är det drygt tre månader sedan jag avslutade min anställning i Järfälla och började arbeta på Årstaskolan i Stockholms stad. Det har även blivit dags att styra in på nästa steg i den fackliga farleden.

Det var med glädje jag mottog frågan om jag kunde tänka mig att kandidera till en plats i styrelsen för den lokala syv-föreningen inom LR Stockholm. Svaret var självklart, ja. Ja, det kan jag tänka mig.

På årsmötet, som genomfördes måndagen 22 mars, blev jag invald i styrelsen. Jag ser på mitt nya uppdrag med ny energi och engagemang. Det ska bli väldigt intressant och lärorikt att få engagera mig än mer fackligt och få chansen att lyfta syv-frågor och påverka min och mina kollegors arbetsmiljö.

Kommentera

Det är ett nytt år och vi tar nya tag. Det blir ljusare för varje dag och vaccinet är på väg ut i samhället. Det är mycket som ser ut att ljusna, men vi lever fortfarande mitt i en pandemi. Speciella tider kräver speciella lösningar. I vår skulle årskurs 8 gått ut på prao, men det är såklart något vi måste tänka till kring. Tänka om och tänka nytt.

Redan under föregående år ställde vi om och tänkte nytt, men i år kan vi utveckla det vi skapade föregående läsår och termin. Parallellt med gymnasievalet så sitter jag och planerar för olika alternativ till prao och vi har landat i att vi ska genomföra olika teoretiska och digitala alternativ.

Jag är i början av planeringsstadiet, så just nu sitter jag med långa listor på övningar, aktiviteter och föreläsningar som potentiellt kan genomföras. Nästa steg är att utveckla aktiviteter och övningarna så de rimmar väl med läroplanen och det centrala innehållet. Alla aktiviteter och övningar ska ha en pedagogisk tanke för att skapa mervärde och meningsfullhet för eleverna.

Aktiviteter som kopplar till normkritik, arbetsmarknadskunskap, framtidskompetenser varvat med föreläsningar är givet. Allt för att stärka elevernas valkompetens. Den teoretiska delen av arbetsmarknadskunskap som jag nu kommer sitta och ta fram tillsammans med mina lärarkollegor är något som jag har sett att eleverna är i behov av, alldeles oavsett genomförandet av ”traditionell” prao eller inte. Det praktiska behöver varvas med teori. Den kombinationen är av största betydelse och är oslagbar. 

Mitt mål under den här våren är att skapa ett paket av teoretisk arbetsmarknadskunskap med en stor bank av aktiviteter och övningar, föreläsare, filmer och annat bra. Med hjälp av den banken kan vi på skolan sedan aktivt arbeta med den teoretiska delen av arbetsmarknadskunskapen i anslutning till ”traditionell” prao när det åter blir möjligt att genomföra det.

Det är speciella tider och det kräver speciella lösningar. 

Kommentera
David Spak
David Spak

David Spak arbetar som studie- och yrkesvägledare på en F-9-skola. Han har ett stort intresse och engagemang för vägledning i yngre åldrar, och anser att kontinuerlig vägledning redan från förskoleklass är ett viktigt inslag för att utveckla elevernas valkompetens. Han brinner också för informations- och kommunikationsteknik (IKT) i vägledning och anser att det är ett viktigt inslag för en vägledning i framkant. Hans blogg berör framför allt kontinuerlig vägledning och IKT i vägledning.

Arkiv

Välj år/månad